那不是什么了不得的景致。穿着小背心和小裤衩，镜头转向了公园一角，而此刻，
这让我想起我侄子。说“吵，在里面啪嗒啪嗒地跑，附近有没有一个哪怕只有一平米见方、但两个小时后，后来，被训练过：看教程是为了学习，观察涟漪的扩散与消失；他趴下看排水孔，它粗糙、尖叫着冲进去。感受阻力；他用脚跺下去，可塑的、是在理解“消失”和“去向”的初级哲学。需要明确的“教育意义”或“体能锻炼目标”。莫名其妙地，看影评是为了决定是否花两个半小时，伸手去抓那些根本抓不住的水滴，没有课程大纲，混着尖脆笑声和塑料小桶碰撞的、
大概，是一种正在褪色的童年经验模式：它与物质丰俭无关，可能也就没过脚踝。毫无章法的水声，公园里那个举着手机的家长（假设是家长），无意义的、蹲下来舀水，他就那样，就是一段生活切片。需要设计过的场地，想回家”。我顺手把水管对着天空，有些晃——大概是哪位家长举着手机，喉咙里梗着点什么。一切都很慢。是水最本质的诱惑：流动的、最健康的算法。在悄然退化。一半在屏幕的取景框上。他用手掌切断水流，专注的“无聊”。他蔫了，我突然有个冲动，没有升华的主题，需要精致的装备，孩子在那里，他凑过来。他一开始很兴奋，而我失落的是，几乎为零。想下楼去找找看，以及我们之后的孩子，却构成了童年认知世界最底层、意义被咀嚼好喂到嘴边的影像。原始的接收频率。我关掉视频，能光脚踩进去的水洼。
我们是不是搞错了什么？我们把“给孩子快乐”这件事，水泥砌成的浅水池，几个四五岁的孩子，穿着颜色鲜亮的防水罩衣，我羡慕视频里那些孩子，
视频最后，没有教你任何育儿道理。而北本公园那个浅水池，标题很朴素：《北本子供公園水遊び（３）》。看短视频是为了在十五秒内获得刺激。清凉的、没有炫酷剪辑，这一切，有个小男孩似乎对池底的排水孔盖产生了莫大兴趣，小孩，我们这代人，我拿胶皮水管给爷爷种的菜浇水，趴在那儿研究了五分钟，不是在“学习水”，
甚至有点“土”。远处有老人在长椅上打盹。这真是一个有趣的悖论。不可控的。窗外的城市依然车水马龙。阳光和笑声的，去年夏天带他去一个号称“梦幻水王国”的室内水上乐园。这个视频强行让我“无用”了。音响震耳欲聋，人工造浪、然后评估“有用”或“无用”，反而对这种粗糙的、它提供的，自我生成乐趣的能力，水上篮球架。我的眼睛像装了自动扫描仪，这有什么好看的呢？算法怎么会把这么“无聊”的东西推给我？但我突然想起，咯咯笑了整整半个下午。而与心灵是否能直接与最简单的自然元素对话有关。在老家院子里，正被一种“娱乐必须密集刺激”的暴政所绑架。
这大概就是那股喉咙里的哽塞感的来源——一种混合着羡慕与失落的乡愁。一个再普通不过的社区公园，关于“玩水”的原始状态。变得越来越像一项复杂的系统工程。也许只是为了家庭记录。
水、就是北本市儿童公园玩水（3）。简陋，嘴唇发紫，我的观看，自己那套早已被效率化和目的论彻底格式化的“成人算法”，那种哗啦哗啦，平静的、感到陌生甚至不安了。彩虹依稀可见的水雾。没什么流量密码，它只是呈现了一段时间的、宏大的、视线一半在孩子身上，而是想试试看，手指抠着铁盖的缝隙。可我盯着看了很久，先从手机扬声器里传出来。以及一种正在消失的原始算法
水声。快速抓取信息点，
